“寫信是一件很浪漫的事。”來自贊比亞的鹿影沉默了幾秒，一改原先的靦腆，神情認真地說，“這是我第一次給家人寫信，沒想到還是用中文寫的，這對我而言是全新的體驗。”

　　因為媽媽和妹妹熱愛做飯，遠在中國上海同濟大學求學的鹿影在信中提到了很多中國美食，“我媽媽總是擔心我在中國會吃不慣，所以我想讓她們了解中國的食物，不再擔心。”

　　即便已經無數次將自己的日常安排通過視頻聊天的方式告訴了媽媽，但為了讓她安心，鹿影還是將每天的課程和作息時間寫入信中。他坦言，讓紛繁的想法變成一封信并非易事，很高興自己做了這樣的嘗試，“這些漢字有自己的歷史，給人不同的感覺。而且我真的沒法用自己的語言向父母直言愛意，太害羞了，但在這封信里，我可以寫‘媽媽我愛你’。”

　　“我們對家書的內容不做特殊要求，但新生入學第一課上，老師們會給他們講中國人重視家庭的情感。”同濟大學國際文化交流學院副院長宗騫告訴中新網記者，這是為了讓一屆屆來自世界各地的留學生們意識到，思念家鄉不是讓人羞愧的事，“我們先做鋪墊，等他們的中文能力達到一定水平時，就會布置用中文寫家書的作業。”

　　據悉，自2009年起，同濟大學國際文化交流學院就鼓勵留學生用中文寫家書，近幾年這項作業漸成規模，甚至于2023年底舉行了留學生“一封家書”展，展出了12個班級近150名留學生的親筆書信。

　　這些學生初次來華，都沒有中文基礎，通過3個多月的語言學習和切身體驗，他們用并不熟練的中文與家人分享了自己在中國學習、生活的見聞，表達了對同校師生的感情，同時也寄托了對家鄉的思念和對未來的憧憬。

　　除了檢測、提高留學生的中文能力，該學院院長孫宜學表示，還希望通過寫家書，讓他們逐步把中國當作第二故鄉，“用另一種語言抒發對自己家鄉的熱愛，實際上讓他們跨越了母語和漢語之間的人為限制。”

　　他補充道，此時跨越的不僅是語言，還有認知，讓留學生在努力寫家書的過程中提升對中文的認識，甚至逐漸將中文當作第二母語。

　　回顧幾個月前的那封家書，鹿影再次羞澀地捂住了眼睛，“這封信里有很多錯誤，我現在肯定能寫得更好，能更準確地表達我內心的感受。”

　　瀏覽一封封中文家書，記者發現，除了對家鄉的思念，另一個被頻繁提到的是對當前生活的滿意。

　　“這里的人非常友好，我有時候會和他們聊天……”

　　“我覺得南京路很漂亮，有時候路上一些中國人會和我拍照，他們說我頭發很可愛……”

　　“在中國我認識了很多新朋友，差不多所有同學都是我朋友……”

　　老師們的關心、新結交的朋友、中國的美食、都市的繁華……在上海生活的種種細節都讓他們感到欣喜。

　　“因為對中國有好感，這些父母才把孩子送來留學。但孩子真來了中國后呢？他們內心還是忐忑的，中國到底怎么樣？孩子的生活到底怎么樣？”孫宜學說，這一封封家書就是告訴他們，自己的孩子在中國挺好的，“在中國，‘兒行千里母擔憂’，其實全世界都一樣。希望他們能感覺到中國不是一個迥異于自己國家的地方。”