金字塔、獅身人面像、木乃伊……作為世界四大文明古國之一，埃及跨亞、非兩大洲，擁有厚重的歷史文化底蘊和壯美的自然風光。在高等教育領域，埃及較著名的公立院校有開羅大學、艾因夏姆斯大學、蘇伊士運河大學等。近年來，陸續有中國學子前往埃及留學深造。近日，本報記者采訪了幾名中國留學生，聽聽他們在埃及的留學體驗。

　　近距離了解阿拉伯文化

　　“對我來說，來埃及留學是一件幸運的事。”馬鑫是一名就讀于蘇伊士運河大學的博士生，和埃及的結緣源于本科時的交換項目。“在國內讀大四那年，學校選派學生公費留學，我有幸成為其中一員，來到了蘇伊士運河大學。1年的交換期結束后，我決定繼續留在埃及攻讀研究生。”

　　馬鑫求學埃及有如下考量。他說：“我的專業是阿拉伯語，在這里可以學到更多阿拉伯語的知識，了解阿拉伯文化。此外，埃及的學費、生活費相較于其他熱門留學國不算高，我認為留學負擔較輕，性價比不錯。”

　　就讀于艾因夏姆斯大學的唐志軍是個世界歷史迷，在選擇留學地時，被埃及吸引。“我喜歡研究世界歷史和地理。埃及有著悠久的歷史與文化，在人類文明史上留下了濃墨重彩的一頁。古跡如繁星般眾多，神秘的面紗等待來者揭開。再者，阿拉伯語是埃及的官方語言，也是聯合國的工作語言之一。在‘一帶一路’倡議下，我國和埃及的交流合作逐漸深入。所以，學習阿拉伯語、來埃及留學具有發展前景。”唐志軍說。

　　收獲師生熱心幫助

　　唐志軍說，自己來到埃及經歷了一番適應過程。“出國前我沒有系統學過阿拉伯語，來此和國際生一起上課，我發現不少同學已經有語言基礎，這讓我壓力不小。幸運的是，同學們很友好。當我和他們用阿拉伯語交流時，如果我的發音、語法有錯誤，大家會耐心地給我指出來，幫助我適應新環境。”

　　“老師和同學對我關懷備至。”馬鑫有相同的感受。他說：“在研究生學院我是唯一的中國人，其他同學來自埃及當地。平時，同學們會主動關心我有沒有課上沒聽懂的地方。印象最深刻的是，有一門阿拉伯文學詩歌課，教授為了幫助我理解課堂內容，鼓勵其他同學在課上提問盡量不說方言，這讓我很感激。此外，當我在課上朗讀詩歌時，教授常稱贊我的發音不錯，這給了我很強的信心，學習動力滿滿。”

　　弭昱鋮是開羅大學社會學專業的學生，他說：“每學期都有社會調查課程，需要組隊完成。我和組員拜訪過埃及當地的醫院、學校、新聞署、政府部門等機構，這不僅幫助我融入集體，也加深了對埃及社會的了解。”

　　弭昱鋮說，在生活上他也曾受到同學的熱心幫助。“有一次我挎著電腦包坐地鐵出行，由于人流太大，下車時包的背帶斷了，電腦落在了地鐵里。當時我茫然不知所措，同學得知后立刻帶我去地鐵管理中心申報掛失，陪伴我順利地找回物品，我的內心十分感動。”

　　讓世界了解立體的中國

　　馬鑫說，他的學校經常舉辦文化交流活動，來自世界各地的學生聚集在學校禮堂，一展本國風采。“其中，美食分享活動深受同學們歡迎，各國學生在家做出本國特色美食，帶到學校分享。我所在的中國美食攤位向大家提供餃子、涼菜、冰粉等美食，味道正宗，用料實在，深受他國學生喜愛。有一次，我們的美食攤位被校長關注到，他對中國美食文化贊賞有加。”

　　唐志軍在埃及交到了惺惺相惜的朋友。“我的班上有名日本同學，剛開始我視他為學業上的競爭對手，想要一較高下。后來的一次備考時，由于課程難度較高，我和同學復習時感到無從下手，這位同學主動為我們講解并分享他的復習方法。考完后，我們聚餐去吃埃及有名的街食‘Kushory西紅柿通心粉’，進餐過程中得以進一步了解。我和他同在異國他鄉求學，有不少共同話題，變得熟絡起來，此后經常互相幫助、共同進步。”唐志軍說。

　　馬鑫在埃及還是孔子學院的一名中文教師，他說：“我的學生范圍覆蓋面較廣，從大一到博士生各階段都有。除了漢語讀寫教學外，我也向埃及學生介紹中國傳統文化、飲食習慣，大家對此很有興趣，經常在課堂上提問，學習熱情較高。”

　　“在國外，我切身體會到中國留學生是連接中外的紐帶。”弭昱鋮說，“我是系里唯一的中國學生，平日，大家常問我關于中國的情況。有一次，一位本地同學對中國的共享單車出行方式感到好奇，我和他就此進行了討論。祖國的發展成就讓我感到自豪，希望在埃及留學時，我也能貢獻一分力量，讓世界了解真實、立體、全面的中國。”