2012年以來，我國各類出國留學(xué)人員中超過八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國發(fā)展；2020至2021學(xué)年，我國在冊(cè)國際學(xué)生來自195個(gè)國家和地區(qū)，學(xué)歷生占比達(dá)76％，比2012年提高35%。這些數(shù)據(jù)反映新時(shí)代中國教育以更加開放自信主動(dòng)的姿態(tài)走向世界舞臺(tái)。

　　教育部20日舉辦新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來教育國際合作與交流有關(guān)情況。

　　“開放總體布局不斷優(yōu)化，教育的‘朋友圈’更大了?！苯逃繃H合作與交流司司長(zhǎng)劉錦介紹，我國與159個(gè)國家和地區(qū)合作舉辦了孔子學(xué)院（孔子課堂），與58個(gè)國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。10年來，深入實(shí)施共建“一帶一路”教育行動(dòng)，加強(qiáng)同共建國家教育領(lǐng)域互聯(lián)互通，建設(shè)了23個(gè)魯班工坊，啟動(dòng)了海外中國學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)。

　　在國內(nèi)，教育部支持粵港澳大灣區(qū)建設(shè)國際教育示范區(qū)，支持長(zhǎng)三角地區(qū)打造國際合作教育樣板區(qū)和國際人文交流匯聚地，支持海南自貿(mào)港建設(shè)國際教育創(chuàng)新島，與北京市合作設(shè)立留學(xué)人才回國服務(wù)示范區(qū)。支持中西部和東北地區(qū)立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大面向周邊國家的教育開放。

　　除此之外，我國不斷深化參與全球教育治理。圍繞教育減貧、抗擊疫情等全球性議題，持續(xù)加強(qiáng)與有關(guān)國際組織合作。全面參與聯(lián)合國教科文組織、二十國集團(tuán)、金磚國家、亞太經(jīng)合組織、上海合作組織等多邊機(jī)制框架下的教育合作，為全球教育治理貢獻(xiàn)智慧和力量。